数学插板课程是张家边幼儿园的一大特色，为了让孩子从抽象事物的“数、形、序”等结构关系，变为可以直接感知的具体形象思维方式，该园的数学插板就为教师提供了适宜的教学用具，为课程的实施提供了非常好的范本。同时，让幼儿在主动探索、操作中获得知识，启迪了幼儿的心智。
那在2012年4月27日的早上，张家边幼儿园中三班的孩子们在老师的带领下就利用数学插板开展了一节教学活动：《小熊的礼物》。为了让孩子对数学插板充满好奇和兴趣，老师首先对孩子们进行一些游戏,例如让孩子们听音乐取、放数学插板、先读儿歌再用魔法打开盒等等，孩子们在轻松愉快的游戏操作过程中动动脑、动动手、动动嘴，学到了很多关于数学知识的认识。在课堂上，为了让孩子更好的了解和发现物体简单的排列规律，老师利用图片、课件、学具等让孩子知道了物体很多的排列规律，如ABB、AABB、ABAB、ABC等等，再通过亲自动手操作一下，孩子们都能够按照老师的方法按各种不同的特征进行排序。
数学插板的使用，不但是给了老师一个便利，更重要的是在这个过程中给了孩子一个探索、操作的过程，希望孩子们能在这个小盒子里学到更多的知识财富。
撰稿人：吴洁红 校对人：许咏梅 撰稿单位：开发区张家边幼儿园
